發布時間：2016-9-8 9:32:24 作者: xinwen 瀏覽: 1027,1,0 標簽：
新學期開學,廣州市實驗小學1-5年級的學生再次搬了校址。2016年,該校因片區拆遷搬至另外一所學校,如今又因教學樓成為危房再次遷址。不過,原定的1-5年級分兩處搬遷,在記者介入調查后,校方進行了局部調整,都搬到了桑園路小學,這也讓家長們能夠接受。
不過,在最初8月22日晚剛接到搬遷通知時,因為五年級學生要單獨搬到工業北路第二小學,這讓部分家長不能接受,他們擔心孩子的安全問題以及餐飲問題。
“一所小學一共六個年級,現在被分到了三所學校,吃飯、安全都是大問題!”8月23日,鄭女士通過微博發布了華山實驗小學搬遷的消息,她稱2014年華山實驗小學因華山片區拆遷,搬到了位于高墻王的智博教育,現在由于教學樓存在安全隱患學校又要搬遷,一到四年級搬到桑園路小學,五年級搬到工業北路第二小學,六年級跟著中學一起繼續留在智博教育!
她說,她的兒子小軒9月1日開學后上五年級,8月22日晚上她在班級聯絡群看到了學校搬遷的消息。鄭女士還提供了QQ群的聊天記錄,該班班主任下發的通知對學校搬遷做了說明:學校上周五(8月19日)下午剛剛接到區教育局通知,9月1日開學五年級搬到工業北路第二小學,并對因搬遷給家長和學生們帶來的種種不便表達了歉意。
這一消息在班級群里炸開了鍋,鄭女士對此意見很大,她說這所小學的校址已是三年內第二次搬遷,而且六個年級要在三個不同的地方上學,她擔心學生的安全問題以及餐飲問題。
2016年8月24日上午,騎電動車帶著小軒來到工業北路第二小學,她想讓孩子提前熟悉一下學校的環境�！皩W校在施工,保安不讓外來人員進入,所以也沒看到教室是啥樣�！编嵟空f,雖然她沒有親自到教室看看,但是仔細觀察了學校周邊的環境,這所學校在全福立交橋附近,車流量比較大,她認為這是比較大的安全隱患。
隨后在鄭女士帶領下來到工業北路第二小學,這所學校在居民區里面,沿途居民樓外面懸掛著很多小飯桌的廣告牌。“以前是學校統一配餐,現在該咋辦?”鄭女士說,華山實驗小學只有五年級的4個班大約160人搬到了工業北路第二小學,小軒以前在學校統一安排的小飯桌吃飯,現在搬到新校區吃飯也成了問題。
“今天過來也是想訂一家小飯桌�！编嵟扛嬖V記者,她與另外幾名家長走訪了學校附近幾家小飯桌,就想在小軒開學后能吃上熱乎乎的營養午餐。
為孩子剛買了房學校又搬了
8月24日,幾位五年級學生的家長見到記者后大倒苦水�！拔覀兺獍岢鰜�,但是不能把孩子分成好幾片�！毙∶鞯陌职謴埾壬f,華山實驗小學五年級4個班到工業北路第二小學就是“外來戶”,老師學生都是陌生的,誰也不能保證孩子在這個學校里不會受到欺負。
“開學后會不會調班,老師會換嗎?”“體育、音樂、美術、計算機這些課怎么上,老師來回折騰?”“以前學校有自己的場地,每周三下午有社團,學生可以踢足球、練跆拳道、學武術,開學之后這些課能不能正常上?”四位家長談了對于學校搬遷后所擔憂的事情,其中一位家長說“最坑的就是在那邊(智博教育附近)買上房子的”。
2014年,華山實驗小學因片區搬遷搬到智博教育,張女士就花了50余萬買了一套房子,當她知道學校遷址時很著急。“現在我們就這個條件,不能說來回折騰啊!”張女士說,最初華山實驗小學沒拆遷時,她兒子每天走著上學,幾分鐘就能到學校,搬到智博教育后也挺方便,現在她很擔心如何送孩子上學。“送吧,孩子已經這么大了；不送吧,家長又不放心!”考慮到工業北路第二小學附近的交通狀況,張女士內心有些糾結。
華山實驗小學五年級原本要單獨搬到工業北路第二小學，記者介入調查后校方進行了調整
三年兩搬家，家長擔心學生不適應
“三年三個地,這是折騰�！币晃晃迥昙壖议L告訴記者,華山實驗小學于2014年搬遷后就變成了一片廢墟,開學后要上五年級的學生從三年級開始就一直“漂泊”著,他們只在智博學校待了兩年就面臨學校再次遷址的問題,他擔心孩子在新環境下不適應。
采訪過程中,三名五年級的學生均表示換了學校后有些不適應,愿意固定在一個地方上學�！坝械募议L在暑期前聽說學校要換地方,已經提前托關系轉校了。”一位家長說,因為六年級和初中都在智博教育,所以他的孩子在上完五年級后還要返回智博教育繼續上學,他覺得這樣很折騰,擔心孩子學習會受到影響。
對這些家長來說,最關心的就是華山實驗小學回遷學校啥時建成。記者跟隨鄭女士到了桑園路小學,這是一所剛建的學校,所有設備都是新購置的,華山實驗小學一至四年級就在該校三層至五層上學,一共15個班。鄭女士看到這所新學校,盼望著回遷學校早日建成。
校方回應：搬遷因教學樓出現兩條大裂縫
8月24日下午,記者來到華山實驗小學在智博教育租用的教學樓。這棟紅色的教學樓共有三層,外邊設有圍欄,教學樓里有工人正在搬運櫥柜�！斑@個樓裂了兩條縫,是危樓!”華山實驗小學負責后勤的李老師帶記者來到三樓,記者看到了李老師所說的裂縫,一條長約10米的裂縫縱貫五年級一間教室和樓道,另外一條稍短的裂縫在一間會議室里面。
“今年春天就發現了教學樓的裂縫,原來不怎么嚴重,后來越來越大,比較危險。”華山實驗小學辦公室主任孫老師告訴記者,這棟教學樓原來是智博教育的圖書館,他們簽了三年的租賃合同,由于存在安全隱患,他們只能換地方。
孫主任告訴記者,學校發現后呈報給教辦,然后教辦報給了歷城區教育局,歷城區教育局工作人員勘察后確定為危樓,并安排了具體搬遷的學校。“當時也讓家長代表幫忙聯系學校。”孫主任說,搬到工業北路第二小學和桑園路小學是由教育局確定的,他們只是服從上級安排,具體如何選址并不清楚。
搬遷后會按正常秩序教學
對于五年級是否分班、換老師的問題,孫主任稱不會分班,老師也不變,他們會在工業北路第二小學設一個級部辦公室,音體美等課程也會正常上。“完全按正常秩序來,完全按教學規律來�！睂O主任說,他們已經與兩所學校領導交涉好了,學校的場地、設備都是共用的,他希望家長放心。同時,孫主任稱他們會聯合工業北路第二小學一起做好五年級安全問題。
“小孩適應能力很強,能很快適應新環境,不像初三的學生那樣,學習壓力大,換地方就會造成影響�！睂O主任說,家長不要對學生適應能力有顧慮,而且他們對小飯桌的問題也早有準備,他說學校兩年前已經通過競標的方式選擇配餐單位,學校統一訂購統籌管理,家長既可以選擇配餐,也可以自己選擇小飯桌。
評論：城市建設的代價不該讓孩子背負
華山片區拆遷,是濟南市更新城市、拓展空間的重大項目。既然是拆遷,原有居民搬離是必然,當地教育機構辦學受影響也在情理之中。但政府部門有義務盡最大努力,將這樣的影響降至最低。
原來的居民分散各處,但孩子還是按照原來的班級集中念書,孩子怎么接送?孩子安全如何保證?孩子在新的環境中借讀,會不會不適應?將心比心,家長們的擔心不無道理。
對于家長的疑問,學校和教育主管部門有義務作出解答和解釋。選址是如何確定的?有沒有更優方案?有沒有配套措施最大限度減少家長的麻煩和擔心?我們有理由相信,家長們大多是理性的,對于現有條件下的最優方案,即便無法滿意,仍然會接受。
作為一項牽涉面廣、受影響人數多的大工程,啟動之先就有必要就可能出現的問題通盤考慮,而非遇到問題再臨時抱佛腳,一而再再而三地搬遷校址。城市建設帶來的影響,是我們為了更好的城市不得不付出的代價。但這樣的代價,不應該由孩子們來背負。
讓人欣慰的是,在生活日報介入采訪后,校方及時調整了搬遷方案,把校區由三處變為兩處,一定程度上減少了家長的擔心。但話說回來,如果這樣的調整是可行的,原始的方案是存在優化空間的,學校、教育局一開始為什么堅稱沒有其他辦法?
我們寧愿,在沒有外部因素介入之前,他們已經自發地從孩子、家長的利益考量,做出了最佳的選擇。而不是擔心曝光再去補救。結果雖然差不多,但其中的溫差,相信每位家長都有體會。
